Современные наукоемкие технологии и перспективные материалы текстильной и легкой промышленности - А.Г.Печникова
Однако, с
развитием новых Флеш технологий создаваемых для разработки сложных динамических
систем Интернета появились программы, позволяющие успешно решить основные
трудности разработки виртуальных лабораторных работ. Начиная с 2002 года, в
программу Флеш-5 стал внедряться сравнительно простой объектно-ориентированный
язык программирования Action Script, позволивший программно
управлять позиционированием и перемещением любых объектов, в том числе,
текстовыми, неподвижными и анимированными изображениями и даже целыми клипами,
сохраняя при этом послойную и покадровую структуру ролика. Кроме того, все
изображения Флеш имеют векторное построение и допускают любое увеличение без
потери качества. Другими словами, в среде Флеш можно проводить геометрические
измерения с достаточно высокой точностью, увеличивая одновременно, и предмет, и
измерительный инструмент.
[1] Работа
выполнена по гранту МО РФ 2002 года по фундаментальным исследованиям в области
технических наук
[2]
Работа выполнена по
научно-технической программе "Научные исследования высшей школы по
приоритетным направлениям науки и техники" на 2003 - 2004 годы
Работа выполнена под руководством
доктора техн. наук С. А. Кокшарова
[4]
Работа выполнена при финансовой поддержке Министерства
образования РФ (грант по фундаментальным исследованиям в области легкой
промышленности Т02-10.1-1645).
[5] Данные Л.И.
Мизеровского, Ю.М. Базарова и М.Г. Павлова // Хим. Волокна. - 2003 - № 6.
Работа выполнена при финансовой
поддержке программы "Научные исследования по приоритетным направлениям
науки и техники" 09.02.002.
[7] Работа
выполнена при финансовой поддержке Минобразования РФ (Программа 09.02.002)
Под руководством Н.А. Смирновой,
Т.М. Иванцовой
[9] Под руководством Н.А. Смирновой,
Т.М. Иванцовой
[10] Першукевич Г.В. Основы теории и методологии
дизайн - проектирования. Дизайн индивидуального костюма / Учебное пособие. —
Омск: ОГИС, 2001. — 220 с.
Работа выполнена при поддержке
Минобразования РФ (грант Т02-10.2-782).
[12] Работа
выполнена по гранту Минобразования РФ