Введение в специальности - Л.Б.Переверзев
Но
оставим естественные орудия животных: о них вы сможете интересно поговорить у
себя в школе с первоклассниками, когда речь пойдет о происхождении
искусственных орудий, созданных человеком в подражание своим (эволюционно)
старшим братьям. Сосредоточимся теперь на единственном естественном орудии,
которым наделены люди. В отличие от животных, у которых все «орудийные» органы
специализированы, у людей положение противоположное. У бедного человека -
единственного существа во всём животном царстве - нет специализированного
внешнего исполнительного органа.
Человеческая
рука - это уникальное изобретение природы - есть орудие универсализированное.
Однако
не одинаково хорошо, и заведомо хуже, чем специализированные органы животных.
По производимому "полезному" эффекту рука не сравнится ни с когтистой
лапой, ни с заостренным клювом, ни с пилообразными зубами, но она может все. И
самое главное: рукою же человек может приспособить к собственной руке некое
внешнее дополнение, продолжение, расширение, приспособление, позволяющее
многократно усилить имеющуюся у руки способность .
У
нас нет когтей, но мы можем делать ножи, скребки, лопаты. У нет острого клюва,
но мы можем делать иглы, шила, сверла - эпохальное изобретение, чего у животных
нет, в работе из органов имеет место только возвратно-поступательное движение!
Если
мы посмотрим, чем окружен мастер вроде столяра или слесаря в своей мастерской,
то увидим разнообразные продолжатели и усилители его руки с ее способностями. И
эти орудия обычно соразмерны не только руке в той части, которая называется
рукоятка, так и тем изделиям, которые изготавливаются посредством воздействия
на материал частью орудия, противоположной рукоятке<разбери это подробней,
может быть в разделе ОПЕРАТОРСКИЙ ПУЛЬТ>.
237 
