Введение в специальности - Л.Б.Переверзев
ЛБП.
Материалы где брали?
_
Материалы? Мы работали вдвоем, я и другой трудовик. На заре перестройки он ушел
в фирму. Свою открыл, сейчас она процветает, делали двери для Храма Христа
Спасителя, для Поклонной горы, поэтому я туда на машине приезжаю, обрезки
набрал, на багажник загрузил и в школу. Так что в этим материалом у меня
проблем не было.
ЛБП.
Помогает друг!
_
Правильно, канал сам искал и нашел, никто ему ничего не обеспечивал сверху. Мы
с Татьяной Яковлевной так же постельное белье шили, ездили на базу, покупали
где подешевле и с группами из ребят шили. И во время летней практики, и в
течении всего учебного года. Сами разрабатывали модели пододеяльника, ночные
сорочки, и в конце концов девочки деньги получали и нам даже что-то перепадало,
впрочем, это, конечно, какие-то копейки. Потом весь интерес поэтому пропал и
администрация это дело закрыла.
<шум,
возгласы>
Реализовывали,
организовывали распродажу по субботам. Все директора, учителя этих школ
окружающих, приводили детей, на распродаже очень разбирали то, что наши девочки
шили. Но нам доставалось только процентов 15-20 от вырученной суммы, а
остальное шло сами знаете куда. ...что ты такое говоришь-то?
Все
правильно, начальству! Немножко в другое русло.
ЛБП.
Спасибо, позвольте резюмировать. Обратите внимание, какие интересные
неожиданные повороты приобретает наше обсуждение по сравнению с первоначально
заявленной темой, как будто вполне невинной. Но я предупреждал, что делах
предпринимательских невинности обычно мало и искать ее там не следует.
Безусловно,
школа обладает огромным производственным потенциалом.
_
Да,
ЛБП..
Но оттого, как им распоряжаются, в каком направлении этот потенциал старшие
направляют, зависит и то, в каком качестве будет развиваться это в школе.