Введение в специальности - Л.Б.Переверзев
Неплохую
я рисую перспективу ваших будущих усилий в роли преподавателей технологии и
предпринимательства - а?
Делать же что-то нужно, и
предлагаю вам подумать, как вы сами могли начать названную тему у себя в
классе, а на следующем занятии высказать об этом примерно в том же духе, как
раннее вы высказывались о теме технологии. Не хочет ли кто-нибудь чего-нибудь
уже сейчас сказать?
_Чучелова.
Я уже кое-что набросала по прошлому занятию, когда вы просили нас
сформулировать главные вопросы, и хотела бы услышать ваше мнение.
Вопросы
у меня такие.
Будут
ли взаимодействовать между собой различные области применения, как и в каком
объеме. Как и в каком объеме.
Не
создать ли единую структуру сотрудничества?
На
базе мастерской выпускаемой продукции не заняться ли предпринимательством.
Дать
возможность детям, изготовителям различных предметов домашнего обихода,
ширпотреба и продуктов питания, ощутить себя маленькими хозяевами, продавцами
и, возможно, даже покупателями, а также кормильцами семьи и добытчиками
средств.
Открыть
небольшой магазин продуктовых и промышленных товаров, хозтоваров, кафе, бар,
дом моды и тому подобные заведения. Продавать не только готовые изделия, но и
полуфабрикаты.
ЛБП.
Я думаю, что это очень удачная идея, потому что для самых маленьких это можно
сделать даже внутри класса; нечто вроде игры монополия...
_Чучелова.
Причем с привлечением и родителей, некоторые из них с охотой пришли бы и с
удовольствием купили...
ЛБП.
Секунду, я говорю о первоклассниках, которые еще по настоящему коммерческого
качества товары производить не умеют, но очень хотели в это с родителями
поиграть.