Комуто очень нравится подолгу сидеть

Введение в специальности - Л.Б.Переверзев

Назад 146 Вперед

Ясно, что такой привлекательный образ не может излагаться как некая последовательная инструкция, как логическое описание. Нам нужен здесь целостный, одновременный, мгновенный, симультанный образ (что значит одновременный), то, что называют немецким словом гештальт или английским словом паттерн.

Важно, что для построения такого образа требуется особое искусство педагога. Оно основывается на совсем иным принципах, нежели последовательно-систематическое изложение, которое, как мы уже установили, должно быть обязательно прерывным. Нам же нужен в данном случае образ, более напоминающий непрерывную, целостную сеть, которую мы набрасываем на все множество уже показанных, и будущих показанными дискретных элементов. Эта сеть соткана из множества прихотливо переплетающихся нитей, у нее имеется множество точек пересечения, узлов и вершин. И войти в эту сеть, можно не с какой-нибудь одной, а со множества сторон. Передвигаться, путешествовать по этой сети можно также не в одном, а во множестве направлений, по множеству различных траекторий. Какую из них выбрать в каждом отдельном случае - зависит от того, с какой именно учебной задачей и с какой познавательной и психологической ситуацией вы и ваши ученики сталкиваетесь. Кому-то очень нравится подолгу сидеть на одном месте и тщательно шлифовать поверхность какого-то объекта, достигая в этом поистине художественных высот. У кого-то это может получаться плохо, ибо ему больше нравится операция сверления и вытачивания болванки, которую потом будет обрабатывать кто-то иной. А третий очень хорошо соображает, как лучше всего выполнять операции по соединению отдельных деталей и очень ловко с этим справляется.

Назад 146 Вперед