Введение в специальности - Л.Б.Переверзев
_
Во всяком случае после этих выступлений у нас уже есть четыре человека из
девятых - одиннадцатых классов, которые собирались поступать значит, кто на
бухгалтера, кто на менеджера, и три девочки и один мальчик сказали, что они
будут поступать в педагогический!
ЛБП.
Да, это высочайшая награда, о какой только может мечтать учитель!
_Ч.
Я бы хотела добавить, что ко дню учителя вот в классе, где я являюсь классным
руководителем, я дала им такую тему: чтобы они мне написали сочинение: легко ли
быть учителем? И на основании этой темы, их сочинений мы оформляем стенгазету.
Путем различных отрывков из различных сочинений. И вот по прошествии какого-то
времени дети уже в таком случае пишут, что учителем быть нелегко, там много
всего нужно знать, уметь, и так далее и тому подобное, но вот я хотел бы или
хотела бы стать учительницей, когда вырасту.
ЛБП. Прекрасно, кто ещё
добавит к этому...
Прямой человеческий контакт
_
У меня не ответ на ваш вопрос, а просто как дополнение. Вот у меня у старшего
сына, значит, такую форму работу, ну, не работы, а как бы обратной связи
выбрали, значит, повесили в коридорах большие плакаты и написано: самый
обаятельный учитель, самый умный учитель, и ученики подходят и пишут ручкой,
кого бы они хотели в этом стенд внести. Вот такая обратная связь, демократия...
_
В какой это школе?
_
169, Ленинский проспект.
_
Это очень смело...
_Ч.
И очень интересно...
_
Раньше помните, были почтовые ящики, я не знаю, как в других школах, но в своей
я застала уже в восьмом и седьмом классах, у нас был законный почтовый ящик в
школе, мы могли смело написать письмо любому учителю. Ну, конечно, вот, сами
понимаете, раньше дисциплина была и все, но вот что-то наболело, что-то тебя не
устраивает, или даже наоборот - любовь какую-то свою ты не можешь прилюдно
сказать, а вот высказать ... В своей школе я это застала и мне это очень
нравилось.
112 
