Введение в специальности - Л.Б.Переверзев
_
Наверное, я начала бы с рисунка, дала бы какую-нибудь тему ребенку, как он
первый раз в первый класс пошел, в общем, все это нужно отразить в рисунке. Это
и для развития кистей рук, и вообще...
ЛБП..Каков
следующий шаг от рисунка, как базового уровня, был бы у вас? Что вы предложили
бы детям делать дальше?
_
(Соседка подсказывает: обработка...) Обработка материала, наверное,
какого-нибудь... И математические знания, навыки, самое начало...
ЛБП.
Я прекрасно понял идею с рисунком: изобразить первый день в школе и т.д. А вот
при работе с материалом какое конкретное задание вы дадите, или предложите? С
каким материалом и что именно ребенку надо будет сделать? Не скажете же вы
первокласснику: поработай-ка с каким-нибудь материалом!?
_-
С бумагой...
ЛБП..
Хорошо, с бумагой, но что из нее надо было бы ему сделать? Смять, разорвать,
сложить как- нибудь?
_
Спроектировать...
ЛБП.
Потрясающе! Но спроектировать - что?
_
Что спроектировать? ... (легкое замешательство)
_
Ребенок должен играть. Ребенок должен делать игрушки. Его нельзя сразу отрывать
от его детского мира. И поэтому я своим детям предлагаю работу с игрушками для
домашнего кукольного театра. Сделать игрушки из бумаги, с которыми ребенок
может играть в течении долгих лет. И самое интересное, что дети очень дорожат
такими игрушками, и несмотря на то, что они сделаны из бумаги, они у них
сохраняются до конца школы, вплоть до 11 класса. Во всяком случае у тех, с кем
я общаюсь. <Где они хранят их? Дома, или в школе? Есть ли в школе для этого
особая полка, шкаф, комната? Кукольный театр в 191 школе>
И
мир этот детской игры, всегда полезен, приятен.
ЛБП.
Прекрасно, я все это полностью, как мне кажется, понял, но вот мой неизбежный
вопрос: каков следующий шаг? Что вы предлагаете детям делать через какое-то
время, после кукол и кукольного театра? То есть параллельно, надстраивая над
этим что-то иное? От игрушек из бумаги - к чему? Помня о том, что мы
прикидываем сейчас с вами нашу собственную программу нашего собственного курса
технологии для начальной и средней школы.