Введение в специальности - Л.Б.Переверзев
Пока
говорили мы только об оснащении двух рук, оснащении для чисто исполнительских
операций, или функций в области мужской и женской техники, то есть операций с
режущими, колющими, долбящими, сверлящими инструментами, с одной стороны, и
операций с опорами, оболочками, и вместилищами, скорее пассивными (не
абсолютно, конечно). Что сюда надобно добавить?
Кстати,
не предусмотреть ли нам обязательно и перчатки? Причем разного вида: тонкие и
толстые, жаро- и холодо-защитные, резиновые или пластиковые для работы с реактивами, с
обнаженными электродеталями, и т.д.? Условия безопасности совершенно
необходимы. И, заодно, подчеркнем "женскую" природу почти всех
защитных устройств. Но хватит, пока о руках и оснащении для манипуляции, для
исполнительских функций..
Пора
подумать и о наших глазах - органах восприятия, которым ведь тоже нужно
дополнительное оснащение, и тоже, как минимум, двоякого сорта. С одной стороны
- усилители зрения (лупы, очки, бинокли, подзорные трубы, телескопы и
микроскопы), а с другой - защитные устройства глаз как от слишком яркого света,
так и от опасности механического или химического повреждения самого глаза.
Затем
нам потребуются всякого рода мерительные инструменты - линейка и
штанген-циркуль, уровень и ватерпас, весы, термометр (электро- и другое сложное
измерение пока отложим) должны и, наконец, на сцену должны выступить часы.
О
часах я могу говорить особенно долго и с удовольствием. Можно начать с песочных
часов, а заодно спросить детей, нельзя ли поместить в них вместо песка
что-нибудь иное?
Потом
взять ходики с цепями, гирями и наружным маятником - они очень просты по
конструкции, их устройство, так сказать, совсем прозрачно, весь механизм виден
насквозь.
251 
